В нескольких регионах дошкольники участвуют в условных голосованиях внутри учреждений, организуют экскурсии на участки и проводят внутриигровые процедуры, где дети получают «урны» и бюллетени.
Например, в Тамбове воспитанников разделили на члены избирательной комиссии, голосующих и наблюдателей; им выдали урны, паспорта и бюллетени.
Похожий сценарий зафиксирован в Грязях и Выборге.
На Камчатке детей привели на участок, где им устроили игровую голосовую активность: дети голосовали, а персонажи сказок якобы пытались «выманить» голоса обещаниями сладостей.
В Архангельской области воспитатели подводили детей к участку, чтобы показать процесс голосования и дать увидеть его школам.
Поступают сообщения о давлении на воспитанников в Татарстане, Чувашии, Еврейской автономной области, ХМАО, Забайкальском крае, Амурской, Иркутской, Кемеровской и Нижегородской областях, когда дети должны петь гимны и танцевать перед избиркомами.
Сообщается, что учителя и работники детских садов должны голосовать через систему ДЭГ в присутствии руководителей, а повара жалуются на голосование в присутствии заведующего.
Итоговые случаи поднимают вопрос о роли политики в воспитании детей и границах политизации дошкольников.
Региональные кейсы поднимают вопросы о границах влияния политики на детей и необходимости нейтральности дошкольного воспитания.
